15 elevi ai Liceului Teoretic „Ioan Slavici” din Panciu au făcut un pas mai aproape de universul ingineriei și al tehnologiilor de vârf, într-o vizită de lucru la Universitatea Politehnica București – Facultatea de Inginerie Mecanică și Mecatronică. Întâlnirea a fost una dintre activitățile proiectului C.Y.B.E.R. – Creative Youth for Engineering & Robotics, derulat de Asociația CyberLIS cu sprijinul financiar al Consiliului Județean Vrancea, și a avut un obiectiv simplu, dar important: să le arate elevilor că ceea ce învață astăzi în liceu poate deveni, mâine, o profesie, o pasiune și chiar o carieră.
Pentru unii dintre cei 15 elevi, contactul cu universul ingineriei nu este o premieră. O parte dintre membrii clubului de robotică CyberLIS fac parte din echipa CyberLIS76 a Liceului Teoretic „Ioan Slavici” – Panciu, echipă care participă la First Tech Challenge România, una dintre cele mai importante competiții de robotică educațională din țară, adusă și dezvoltată de Asociația Nație prin Educație.
Vizita la Facultatea de Inginerie Mecanică și Mecatronică nu a fost doar o prezentare a unei instituții de învățământ superior. Elevilor li s-au prezentat domeniile de studiu, dar și oportunitățile pe care facultatea le oferă studenților săi: de la proiectarea și construirea unor sisteme complexe, inclusiv brațe robotice, până la participarea la proiecte, conferințe și competiții naționale și internaționale.
Au fost prezentate tehnologii și concepte cu care elevii se întâlnesc deja sau pe care urmează să le aprofundeze: printarea 3D, rezistența materialelor, utilizarea motoarelor și modul în care componentele mecanice sunt gândite și integrate într-un sistem funcțional. Pentru un tânăr care construiește un robot, toate acestea capătă imediat un sens practic. O piesă nu trebuie doar să arate bine, ci să reziste. Un motor nu trebuie doar să funcționeze, ci să fie potrivit pentru ceea ce trebuie să facă robotul. O componentă proiectată în laborator trebuie să poată deveni, în cele din urmă, o piesă reală, capabilă să rezolve o problemă.
Activitatea a urmărit dezvoltarea competențelor interdisciplinare, încurajarea gândirii critice și a orientării spre practică, dar și dezvoltarea abilităților de rezolvare a unor probleme specifice vieții reale.
Este exact tipul de învățare promovat prin proiectul C.Y.B.E.R., în care valorile STEAM nu sunt privite separat, ci se completează și se întâlnesc în proiecte concrete.
Pentru elevi, robotica este poate unul dintre cele mai bune exemple ale acestui mod de a învăța. Într-un singur proiect se întâlnesc matematica, fizica, programarea, mecanica, proiectarea 3D, electronica, designul și creativitatea. Iar atunci când cea e construiesc nu funcționează, ei trebuie să găsească explicația. Să observe. Să testeze. Să greșească. Să schimbe soluția și să încerce din nou.
Poate cel mai important lucru pentru cei 15 elevi nu a fost ceea ce au văzut într-un laborator universitar, ci faptul că au putut să se proiecteze pe ei înșiși acolo, peste câțiva ani, ca studenți. Să descopere că pasiunea lor pentru roboți poate continua dincolo de liceu. Că o piesă proiectată astăzi la Panciu poate fi începutul unei cariere în inginerie. Că un robot construit pentru o competiție poate reprezenta primul pas spre un domeniu în care vor lucra în viitor.
Proiectul C.Y.B.E.R. – Creative Youth for Engineering & Robotics este implementat de Asociația CyberLIS, cu sprijinul financiar al Consiliului Județean Vrancea, în perioada iulie – noiembrie 2026. Proiectul urmărește dezvoltarea competențelor digitale și tehnice ale elevilor și familiarizarea acestora cu tehnologiile moderne, printr-o abordare interdisciplinară și aplicată. (Sursa: Prof. mentori Daniela Gavril, Bogdan Grigoraș, Mihaela Robu)
