Ajungem MARI, cel mai mare program de sprijin socio-educațional pentru copiii și tinerii instituționalizați din România, susține 100 de copii și tineri din București și 8 județe să-și dezvolte abilități digitale necesare pentru o viață independentă și pentru integrarea pe piața muncii, în cadrul proiectului „O.R.A.N.G.E 4 A.M. – Oportunități, Resurse, Abilități pentru Noua Generație de tineri care se pregătesc să iasă din sistemul de protecție prin Educație digitală”.
Tinerii vor învăța să își realizeze un CV, să folosească instrumente digitale de lucru și colaborare, să se orienteze cu ajutorul aplicațiilor, să își gestioneze finanțele prin servicii de online banking și să navigheze în siguranță pe internet. Competențele dobândite îi vor ajuta să devină mai autonomi și să folosească tehnologia pentru a accesa oportunități educaționale și profesionale.
Proiectul este derulat în perioada iunie–decembrie 2026 de Ajungem MARI, în parteneriat cu Fundația Orange, și ajunge la copii și tineri din București și 8 județe: Argeș, Arad, Constanța, Dolj, Iași, Ilfov, Neamț și Vrancea. Pe lângă cele cinci ateliere de educație digitală, proiectul include și o vizită de orientare profesională la sediul Orange, unde participanții vor putea descoperi tehnologiile utilizate în companie și activitatea din diferite departamente.
Competențe digitale pentru primul loc de muncă și pentru viața de zi cu zi
Pentru copiii și tinerii care se pregătesc să părăsească sistemul de protecție, un CV, un traseu până la un interviu sau o operațiune bancară sunt lucruri pe care vor avea nevoie să le gestioneze singuri. Aplicațiile pot ajuta, dar accesul la un telefon nu înseamnă automat că știi să le folosești pentru toate aceste situații. Ai nevoie și de ocazia de a învăța, de a pune întrebări și de a încerca alături de cineva.
Deși tehnologia face parte din viața de zi cu zi a adolescenților, accesul la un telefon sau la internet nu înseamnă automat și capacitatea de a folosi instrumentele digitale în contexte educaționale, profesionale sau administrative. Prin O.R.A.N.G.E 4 A.M., tinerii au ocazia să învețe, să pună întrebări și, mai ales, să exerseze aceste competențe în situații cât mai apropiate de cele reale.
Programul cuprinde cinci ateliere de educație digitală, construite în jurul unor nevoi concrete:
- realizarea unui CV în Canva sau în aplicații similare, cu accent pe prezentarea abilităților și experiențelor relevante;
- utilizarea Google Maps pentru orientare și deplasare independentă;
- folosirea serviciilor de online banking și gestionarea finanțelor personale;
- colaborarea și organizarea activității prin Google Drive, Docs și Calendar;
- navigarea în siguranță pe internet, protejarea datelor personale și identificarea riscurilor din mediul online.
Atelierele urmăresc atât dezvoltarea competențelor digitale de bază, cât și creșterea autonomiei tinerilor și a capacității lor de a utiliza tehnologia pentru a accesa oportunități educaționale și profesionale.
De la primul CV la primul pas către un loc de muncă
În cadrul atelierelor dedicate integrării pe piața muncii, participanții nu învață doar să folosească o aplicație, ci și să își identifice și să își prezinte propriile abilități.
La Iași, de exemplu, un grup de tinere a pornit de la o întrebare pe care și-o adresează mulți adolescenți înainte de prima angajare: ce scrii într-un CV atunci când nu ai avut încă un loc de muncă? Înainte să aleagă un model sau să deschidă o aplicație, participantele au identificat cinci abilități pe care le au, au analizat exemple de CV-uri și au discutat despre informațiile care pot fi relevante pentru un angajator.
În Ilfov, adolescenții au privit pentru început CV-ul din perspectiva unui recrutor. Împărțiți în echipe, au comparat două exemple și au argumentat pe cine ar invita la interviu. Abia apoi au trecut la propriile CV-uri și au început să își identifice abilitățile, interesele și experiențele pe care le pot valorifica profesional.
„Nu este suficient să îi spunem că poate, ci e nevoie să îi oferim ocazii să descopere că poate. Să îi arătăm cum, să avem răbdare când nu îi iese din prima, să îl încurajăm să mai încerce, să îi oferim resurse pe care să le poată folosi atunci când noi nu vom mai fi lângă el”, povestește una dintre voluntarele Ajungem MARI implicate în proiect.
Tehnologia, exersată în situații reale
Și celelalte ateliere pornesc de la situații pe care tinerii le pot întâlni în viața de zi cu zi. Pentru participanții din Dolj, de exemplu, atelierul despre Google Maps a fost pus în practică în timpul unei excursii la Băile Herculane. Tinerii au învățat să planifice trasee, să folosească hărțile în zone fără semnal și să distribuie informații despre deplasare persoanelor de încredere, apoi au aplicat cele învățate chiar pe traseele pe care le aveau de parcurs.
Astfel, competențele digitale sunt legate direct de autonomie: să poți ajunge singur într-un loc necunoscut, să îți organizezi sarcinile, să gestionezi o plată online, să colaborezi cu alte persoane într-un document sau să recunoști o situație nesigură pe internet.
Tinerii descoperă și cum arată tehnologia la locul de muncă
Proiectul include și o vizită de orientare profesională la Orange, care le va oferi tinerilor ocazia să descopere tehnologii utilizate în companie și activitatea din diferite departamente.
Experiența urmărește să îi apropie de mediul profesional și să le ofere o perspectivă concretă asupra modului în care competențele digitale pe care le dezvoltă în cadrul atelierelor sunt folosite la locul de muncă.
Prin O.R.A.N.G.E 4 A.M., Ajungem MARI și Fundația Orange își propun astfel să transforme tehnologia într-un instrument pe care tinerii din sistemul de protecție îl pot folosi cu mai multă încredere pentru educație, angajare și gestionarea responsabilităților de zi cu zi.
Pentru un tânăr care se pregătește să facă pasul către viața pe cont propriu, un CV trimis unui angajator, un traseu parcurs singur sau o operațiune bancară realizată în siguranță pot părea pași mici. Împreună, însă, sunt pași importanți către independență.
Despre Ajungem MARI
Ajungem MARI este cel mai mare program național care susţine pe termen lung copiii și tinerii instituționalizați şi din medii defavorizate să devină adulți responsabili, independenți și fericiți. Peste 3.500 de copii sunt sprijiniți anual educațional, moral și emoțional de o echipă de 1.500 de voluntari, în București și 31 de județe din țară: Arad, Argeș, Bacău, Bihor, Bistrița-Năsăud, Botoșani, Brașov, Buzău, Călărași, Constanța, Cluj, Dâmbovița, Dolj, Galați, Hunedoara, Gorj, Iași, Ilfov, Mehedinți, Maramureș, Mureș, Neamț, Olt, Prahova, Sibiu, Suceava, Timiș, Vaslui, Vrancea. Mai multe informații despre organizație și proiectele desfășurate puteți citi aici: www.ajungemmari.ro.
