Senatorul PSD Vrancea Cătălin Graur a inițiat un demers legislativ pentru introducerea disciplinei „Educație pentru sănătate” ca materie obligatorie în învățământul preuniversitar, în paralel cu o interpelare adresată Ministerului Educației, solicitând clarificări privind absența unor politici coerente de prevenție în școli. Demersul vine în contextul unor indicatori care plasează România într-o poziție vulnerabilă la nivel european în ceea ce privește sănătatea și comportamentele de risc ale copiilor și adolescenților.
România continuă să înregistreze cea mai ridicată rată a sarcinilor la minore din Uniunea Europeană, iar debutul consumului de substanțe interzise, alcool și tutun se produce la vârste din ce în ce mai fragede. Aceste evoluții sunt dublate de o deteriorare evidentă a sănătății mintale în rândul elevilor, manifestată prin creșterea incidenței tulburărilor de anxietate, depresie și izolare socială. În opinia senatorului Cătălin Graur, aceste fenomene nu mai pot fi tratate punctual sau sectorial, ci reflectă „un deficit structural de prevenție și educație, acumulat în timp”.
„România nu se confruntă doar cu probleme de sănătate în rândul tinerilor, ci cu un eșec sistemic în ceea ce privește educația preventivă. În lipsa unor intervenții coerente în școală, aceste vulnerabilități se amplifică și generează costuri sociale și sanitare majore”, a declarat acesta. Inițiativa legislativă propune introducerea disciplinei „Educație pentru sănătate” în trunchiul comun, cu programă națională unitară și implementare realizată în colaborare cu instituțiile din domeniul sănătății publice. În paralel, interpelarea adresată Ministerului Educației solicită date concrete privind programele existente, gradul real de acoperire la nivelul sistemului de învățământ și rezultatele măsurabile ale acestora, în condițiile în care actuala abordare este caracterizată prin fragmentare și lipsa unor standarde naționale.
Senatorul subliniază că direcția propusă nu reprezintă o inițiativă izolată, ci este în concordanță cu recomandările formulate constant de Organizația Mondială a Sănătății, UNICEF, Comisia Europeană și OECD, care promovează integrarea educației pentru sănătate în sistemul de învățământ ca instrument fundamental de prevenție. „Majoritatea statelor europene au depășit de mult această etapă și au integrat educația pentru sănătate în curriculum. România nu mai are problema definirii soluției, ci a asumării ei”, a precizat senatorul. „Nu mai este timp pentru ezitări. Întrebarea este: avem curajul să o facem sau continuăm să ne prefacem că nu vedem?” (interpelarea video AICI)
