„Pe mine nu m-a ajutat acest proiect așa cum mi-aș fi dorit”, răspunde sincer elevul. Profesoara nu se pierde cu firea. Din contră, o bucură deschiderea copilului. El nu știe, dar tocmai această putere de a spune ce nu i-a convenit arată că, de fapt, a învățat ce trebuie. „Ce s-a întâmplat?”, îl întreabă doamna. „Aș fi vrut să colaborăm mai mult. Dar echipa mea nu a făcut-o. Mi-a plăcut mai mult cum a fost în echipa lui George”, continuă elevul.
„Am înțeles. Data viitoare poate schimbăm coordonatorii, să te ajute mai mult! Dar să știi că și tu trebuie să fii deschis, să comunici cu colegii tăi, să nu aștepți ca doar ei să comunice cu tine”, îl sfătuiește profesoara. Elevul dă din cap că este de acord.
Acest dialog real a avut loc într-o sală de clasă de la Școala Gimnazială nr. 1 din Biliești (Vrancea), în cadrul unei inițiative a Asociației All Grow care-și propune un obiectiv important încă din nume: „Digital Changemakers” (Creatori de schimbare digitală).
„Pe mine m-a ajutat”, intervine o elevă. „M-a ajutat să mă dezvolt mult mai bine la informatică și nu doar, să îmi dezvolt mult imaginația și cursivitatea cuvintelor. Am început să mă înțeleg mult mai bine cu colegii și cu cei din jurul meu”. „Asta pentru că ai lucrat în echipă”, îi explică profesoara. „Da, așa este”, confirmă eleva.
Trei îndemnări esențiale pentru un viitor aflat deja în schimbare
„Digital Changemakers”, proiect sprijinit de Fundația Orange prin programul „Susține un ONG”, și-a propus să-i ajute pe 150 de elevi din șase școli din România să-și dezvolte competențe cum sunt rezolvarea de probleme, gândirea critică, creativitatea și empatia. Acestea îndemânări sunt esențiale într-o piață a muncii tot mai instabilă, care se schimbă rapid și care este profund influențată de tehnologie. Informația este abundentă, dar valoarea nu mai stă în memorare, ci în capacitatea de a înțelege, evalua și folosi cantitatea mare de date pentru a lua decizii bune.
Gândirea critică îi ajută pe copii să distingă între fapte și manipulare, rezolvarea de probleme le permite să gestioneze situații noi, iar creativitatea devine motorul inovării într-o economie în care sarcinile repetitive sunt preluate deja de inteligența artificială. Empatia, la rândul ei, este crucială pentru colaborare, leadership și coeziune socială într-o societate diversă și tensionată.
Rapoartele Future of Jobs (https://reports.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_Report_2025.pdf) ale World Economic Forum plasează constant gândirea critică, rezolvarea de probleme complexe și creativitatea în topul competențelor viitorului. OECD, prin evaluările PISA, arată că succesul pe termen lung este strâns legat de competențe socio-emoționale și de capacitatea de adaptare, nu doar de performanța academică clasică. Iar la acest capitol, din păcate, România nu stă foarte bine, așa cum au arătat-o tocmai rezultatele testelor PISA din anii trecuți. De asemenea, 10 cadre didactice au fost pregătite să folosească metoda design thinking pentru a putea să ofere sprijin și feedback personalizat elevilor. În plus, organizația All Grow le-a pus la dispoziție tuturor participanților, copii și profesori, materiale video și resursele educaționale dezvoltate.
Ce înseamnă metodologia design thinking?
Pornită inițial ca o metodă utilizată de designeri pentru rezolvarea practică și creativă a problemelor (a fost inventată de un arhitect), design thinking a trecut și în alte domenii, inclusiv în educație.
„Metoda presupune cinci etape. Empatizează, adică identifică problema, gândește-te la soluții, pune-le în practică, reflectează și apoi dă mai departe, printr-un videoclip distribuit în comunitatea lor”, a detaliat Mădălina Bouroș, președinta Asociației All Grow.
În cadrul școlii, design thinking înseamnă că un cadru didactic trebuie să vină în fața elevilor cu o minte deschisă, astfel încât să-i asculte cu adevărat și să-i încurajeze să treacă peste obstacole, oferindu-le respectul cuvenit și oportunitatea de a se dezvolta emoțional, dar și din punct de vedere al abilităților, astfel încât să recunoască singuri și să rezolve problemele cu care se confruntă.
La Școala Gimnazială nr. 1 din Biliești, acel cadru didactic a fost Alina Dragomir, profesoara din dialogul de mai sus. Iar elevii au folosit design thinking pentru ca, din aproape în aproape, să identifice și să rezolve problemele din jurul lor. „Digital Changemakers a fost o experiență complet nouă pentru copii. I-a ajutat prin dezvoltarea competențelor digitale, pentru că tot ce au făcut a fost pe calculator. Dar mai ales i-a ajutat pe partea de realizare și implementare a unui proiect, ceva ce ei nu mai făcuseră până acum”, ne-a explicat Alina Dragomir despre programul susținut de Fundația Orange.
Profesoara a precizat că metoda design thinking pune foarte mult accentul pe autonomie, pe implicarea copiilor în identificarea și rezolvarea problemelor.
„Cred că i-a ajutat foarte mult în zona de colaborare și comunicare, căci au lucrat împreună și au învățat să conștientizeze importanța fiecărui membru dintr-o echipă. De altfel, cea mai importantă nevoie a copiilor este de a fi auziți, de a se simți importanți și de a-și spune punctul de vedere printre adulți, în societate”, ne-a declarat Alina Dragomir.
„Aș fi vrut ca toți să fim mai implicați”
Mărturiile elevilor ne confirmă că programul „Digital Changemakers” i-a ajutat. Marian Gropnicu a fost, la cei 12 ani ai săi, foarte implicat, pentru că și-a dorit mult să fie mai bun. Și-a trecut 5 puncte din 5 la acest obiectiv.
„Am învățat să mă descurc mai bine când lucrez în echipă, dar și să lucrez mai bine pe calculator. Chiar simt că am făcut progrese, mă simt mai confortabil folosind tehnologia”, ne-a mărturisit Marian.
Pentru Andra Maria Anghelache, ceea ce a învățat în timpul inițiativei gândite de Asociația All Grow reprezintă abia începutul.
„Vreau să am mai multă încredere în propriile forțe, mai multă încredere în colegii mei și în comunitatea locală. Ca să ajung acolo, vreau să mă informez mai mult și să mă implic mai mult în ce se întâmplă în comunitate”.
Cu adevărat un obiectiv ambițios la 12 ani, mai ales într-o lume în care încrederea în ceilalți este o piesă rară, de colecție.
George Marian a făcut la rândul său un pas important în această direcție. Și el crede că poate mai mult. „Proiectul m-a ajutat să mă apropii de colegi și să colaborez în echipă. Dar am putea să facem mai multă prezență, și nu mă refer prin a fi în acel loc, ci prin a vorbi mai mult. Aș fi vrut ca toți să fim mai implicați”, a recunoscut elevul.
Inovație socială și educație digitală
Lucrul în echipă, cheia oricărei inițiative de succes, se deprinde mai întâi prin obiective mici, dar care au capacitatea de a mobiliza.
Elevii din Biliești implicați în programul „Digital Changemakers” au avut ca obiectiv comun menținerea curățeniei din școala lor. Ei au „inspectat” sălile de clasă și au decis care este cea mai curată. Pentru a-i premia pe colegi, au adunat baterii utilizate, pentru care au primit vouchere de la un lanț de produse sportive. Cu voucherele, au cumpărat jocuri pentru clasa câștigătoare.
Au adunat nu mai puțin de 11,3 kilograme de baterii folosite. O adevărată performanță. „Planul este să continue să adune baterii și să mai premieze și alte clase”, ne-a explicat Mădălina Bouroș, președinta Asociației All Grow.
Aceasta a precizat că programul Digital Changemakers și-a propus anul acesta să unească activitățile pe care organizația le-a făcut în anii trecuți cu copiii, pe inovare socială, cu componenta de competențe digitale.
„Am transpus activitățile noastre din offline, facilitate de profesori prin intermediul ghidurilor, într-o platformă de tip learning management systems.
Copiii, împreună cu cadrele didactice, au trecut prin aceste module de inovare socială, folosind componenta de educație digitală”, ne-a explicat Mădălina Bouroș esența proiectului susținut de Fundația Orange, în cadrul programului „Susține un ONG”.
Cei 150 de copii incluși în programul „Digital Changemakers” au provenit din șase școli, de la gimnaziu și liceu: Biliești (Vrancea), Lehliu-Gară (Călărași), Eforie Nord (Constanța), Titu și Pucioasa (Dâmbovița) și Chiojdu (Buzău). Contribuția Fundației Orange, cu care Asociația All Grow a mai colaborat și în anii trecuți, nu a fost doar financiară. Implicarea umană a fost, poate, mai importantă. „Am lucrat foarte aproape cu angajata Orange care a propus acest proiect, Andreea Manciu, în programul «Susține un ONG». Apoi, am avut și voluntari care s-au întâlnit cu copiii. De exemplu, Roxana Pavel a avut rolul de mentor. Elevii i-au prezentat lucrările lor și a a reușit să-i stimuleze să gândească critic și să găsească soluții”, a explicat președinta Asociației All Grow.
Pentru că atunci când crești bine un copil, crești bine o lume întreagă.
Susține un ONG – 100.000 de euro pentru 10 proiecte
Fundația Orange România este o organizație non-profit care se implică în viața comunității prin realizarea de proiecte menite să aducă schimbări pozitive în viața persoanelor dezavantajate.
Programul Susține un ONG este un fond înființat în urmă cu 13 ani, care oferă finanțare pentru proiecte de filantropie propuse de angajații Orange, ce sunt ulterior dezvoltate alături de organizații non-profit, pentru ca ei să învețe să coordoneze un proiect, să caute resurse alternative de finanțare pentru proiectele în care cred și să comunice despre rezultatele obținute. Iar la final, să își dezvolte capacitatea de identificare de soluții pentru probleme sociale elementare, să crească gradul de satisfacție personală.
În 2025, au obținut finanțare și sprijin prin programul „Susține un ONG” proiectele propuse de 10 organizații neguvernamentale din România, suma totală alocată fiind de 100.000 de euro.
Vezi aici detalii despre proiectul „Digital Changemakers”:
https://www.fundatiaorange.ro/programe/sustine-un-ong/digital-changemakers-asociatia-all-grow/
Vezi aici detalii despre toate cele 10 proiecte câștigătoare: https://www.fundatiaorange.ro/programe/sustine-un-ong/
În cei 13 ani de activitate, Fundația Orange a investit peste 10 milioane de euro în proiecte de educație digitală pentru persoane defavorizate și în proiecte deTrei îndemnări esențiale pentru un viitor aflat deja în schimbare sănătate, educație, cultură în beneficiul persoanelor cu deficiențe de vedere și/sau de auz, în scopul incluziunii lor sociale. Principalele programe ale fundației sunt: „Orange Digital Center”, „Digitaliada”, „Susține un ONG”, „Lumea prin culoare și sunet”, „Solidarity FabLab” și „Centrul Digital pentru Femei”.
